Después de aplicar el andamio cognitivo “tipos de usos de internet”, la información obtenida fue la siguiente:
Los alumnos como reservorio obtienen: Información, música, videos, noticias, presentaciones, imágenes y calificaciones del semestre. Además como espacio social lo utilizan como: Medio de comunicación, para crear diapositivas, buscar juegos y compartir información.
Al analizar la información se propuso la siguiente estrategia: Compartir información obtenida en internet por lo menos con tres de sus compañeros y realizar tres comentarios de las aportaciones hechas por tres de sus compañeros, además los alumnos se comprometieron ayudar a obtener y explicar el manejo de su correo a los compañeros que no tienen cuenta de correo. Para él apoyo se cuenta con el laboratorio de internet, sala de cómputo y las computadoras que existen en la biblioteca, Después de esto se acordó que este apoyo se realizara después de las horas de clase.
Una servidora entrego el programa del tema y la rúbrica o matriz de valoración para que el alumno conozca los indicadores y el peso que tiene cada uno en la ponderación. Con esto los resultados esperados son cognitivos y procedimentales.
Esperando ver cumplido con él objetivo.
Atentamente: Yolanda Alvarado.
